Q比&IrisLan

某天跟瑞老師聊到之前一位學生的近況，

他到協會後，有一些成長的轉變，

讓我們都見識到教育的重要，

教育並非只是灌輸孩子們一籮筐的知識，

而是要培養他們學習的能力，

當然，這些能力並非能在短時間內就能建構起來，

而現代的父母總是希望孩子贏在起跑點，

卻忘了，他們也只是個孩子，需要用耐心及愛心來灌溉，才會成長。

以下是替適性協會寫的文章...

孩子真的渴望被了解

　　第一次見到阿嘉，是在他國小五年級的時候，大概是因為進入一個新的環境，比較不敢與大家互動，那時候還感覺不到他在課業方面有什麼太嚴重的問題，過了一段時間，發現他的邏輯、聽覺的理解都偏弱，不過，當初我還沒接觸適性協會的兒童專注力課程，所以，只能用很傳統的方法來幫助他，就是多放一些時間及多一份的耐性在他身上。

　　經過一段時間的磨合，彼此都了解各自有哪些地雷不可碰觸，譬如我的上課原則就是不懂就要問，不要裝苦瓜臉，不然我就跟你耗時間；阿嘉的地雷則是別的孩子不能在口語上輕視他，不然他不是大發脾氣就是縮到他的小小世界中，直到現在，我才明白，原來那時候的他，被愛被關懷的需求沒有被滿足，而人際關係這一個區塊是一直需要被改善的。

　　直到我來適性協會完成了教育師的課程，再加上那時候與阿嘉媽媽常常提起阿嘉在各方面的學習狀況很令人憂心，最後，我介紹阿嘉來協會試試看，也幸好阿嘉媽媽願意配合，畢竟我們陪伴宸嘉太久了，能夠藉由另一份專業、及懂孩子的老師們來評估阿嘉的狀況，會比較客觀，而且也能夠多一份力量來幫助他。

　　現在阿嘉已經國二了，常常藉由同年級的同學們口中，聽到他現在的狀況比以前改善許多，尤其是人際關係，當他的人際關係改善了，自信心、成就感也被滿足了，現在在學校的課堂上，也不會一副就是“我就是來亂的”，其實內心是渴望引起他人注意的作法，我真的很開心，又多了一位孩子被了解、被幫助，希望，我能發揮在協會所學到的，再去幫助其他的孩子們。